La exposición 'capacitARTE' de Plena inclusión Montijo (Badajoz) estará en el Palacio de Carvajal de Cáceres desde este miércoles, día 22, hasta el 16 de abril. En la muestra se incluye un total de 118 interpretaciones de grandes obras maestras de pintura universal y de pintores como Goya o Velázquez, realizadas por doce artistas con discapacidad intelectual.
El objetivo de la muestra es dar a conocer cómo estos artistas con discapacidad intelectual, con apoyo individual y adecuado, "han conseguido transmitir una serie de sentimientos que no dejan indiferente al espectador".
La muestra, que ya se exhibió en Montijo en diciembre de 2016 y en Mérida el pasado mes de febrero, recopila los trabajos de los últimos seis años, en el taller de serigafría, de Isabel Villarreal, Juan Francisco Bazaga, Gema Pérez, José A. Romero, Pedro Javier Muñoz, Pedro Juan Pinilla, Sonia Gajardo, Johana Gutiérrez, Sandra González, Agustín Villalobos, Miguel Ángel Molina, y Pedro Tomás Carretero.
Todos ellos tienen como nexo común un taller ocupacional de artes gráficas del centro ocupacional de Plena Inclusión Montijo, y que han contado con la colaboración de algunos compañeros para contrastar interpretaciones peculiares de una misma obra.
En concreto, la exposición está compuesta por 118 interpretaciones de grandes obras de la pintura como son 'Los fusilamientos del 3 de mayo' de Goya, 'La Fragua de Vulcano', de Velázquez , o 'La libertad guiando al pueblo', que Delacroix pintó inspirado en la Revolución Francesa. Cada pieza constituye una expresión individual de sentimientos, de percepción de colores, de formas, de observación diferenciada.
Igualmente, muestra el potencial creativo y también las múltiples variaciones de percepción, interpretación y expresión personal a través de la mirada artística de cada uno de los autores. "Demuestra cómo el arte es un elemento esencial para la plena inclusión social de las personas con discapacidad intelectual", informa la asociación en nota de prensa..
Este proyecto nació en el taller de serigrafía en el año 2010. Para practicar y aprender la orientación espacial se pensó en realizar interpretaciones de obras de arte de la pintura universal. De esta manera, dio comienzo a una etapa de creación a través del conocimiento de numerosas obras, pintores, técnicas, movimientos y períodos artísticos en los que las temáticas son tan amplias como coloridas.
